Ætsende

Piktogrammet betyder, at produktet er ætsende. Det er farligt at få et ætsende produkt på huden, i øjnene eller i munden.

Produkter, der er mærket som ”Ætsende”, kan give alvorlige skader hvis det kommer på huden, i øjnene eller i munden. Det føles næsten som at blive forbrændt.

Ætsende produkter er meget almindelige. I har sikkert nogle stående derhjemme. Det kan f.eks. være toiletrens, afløbsrens, kalkfjerner, vaskepulver eller salmiakspiritus. Nogle produkter kan virke ætsende på metal.

Vaskemiddel til opvaskemaskinen og vaskemaskinen kan også være mærket med piktogrammet ”Ætsende”. Vask altid dine hænder bagefter, hvis du har rørt ved den slags produkter. Opvaskemiddel er sommetider lavet som små farvede tabletter eller kapsler. Små børn kan synes, at de ligner slik og kan komme til at putte dem i munden. Derfor skal ætsende produkter altid opbevares et sted, hvor børn ikke kan få fat i dem. Det gælder faktisk for alle produkter, der har farepiktogrammer på etiketten.

For at beskytte sig selv, bør man altid tage handsker og beskyttelsesbriller på, når man har med ætsende produkter at gøre.

Sundhedsfare

Piktogrammet betyder, at produktet kan være skadeligt, hvis det kommer i kontakt med din hud, øjne og lunger. Undgå at få det på huden og at indånde eller sluge indholdet af beholderen.

Produkter med piktogrammet ”Sundhedsfare” på etiketten kan være skadeligt, hvis det kommer på din hud, eller du kommer til at sluge eller indånde indholdet. Det kan irritere luftvejene, huden og øjnene. Det kan også give hudallergi. Hvis du indånder det, kan du blive svimmel og døsig. Piktogrammet findes også på produkter, der er skadelige for ozonlaget.

Produkter med piktogrammet ”Sundhedsfare” på etiketten findes i de fleste hjem. Du kan f.eks. se det på spraydåser med luftfrisker, på flydende opvaskemiddel og rengøringsmiddel, kølervæske og andre koncentrerede produkter.

Undgå at indånde dampene og brug kun produkterne udendørs eller i et rum, hvor der er god udluftning. På etiketten kan du læse, hvordan du bedst beskytter dig selv, hvis du bruger produktet.

Farlig for miljøet

Piktogrammet betyder, at produktet kan være farligt for miljøet.

Nogle kemikalier kan være skadelige for miljøet. Produkter med piktogrammet ”Farlig for miljøet” er giftige for dyr og planter, der lever i vand. De stoffer, der findes i miljøfarlige produkter, kan i nogle tilfælde hobe sig op i fødekæden.

Du finder piktogrammet på produkter, der bruges til at udrydde insekter og ukrudt i haven. Piktogrammet kan også findes på produkter som maling, mineralsk terpentin og imprægneringsmidler. Den slags produkter har ofte mere end et piktogram på etiketten og kan også være skadelige for mennesker.

Produkter, der er mærket med piktogrammet ”Farligt for miljøet” må ikke hældes ud i afløbet eller smides i skraldespanden. Den rigtige måde at skaffe sig af med resterne er at aflevere dem på genbrugsstationen.

Brandfarlig

Piktogrammet betyder, at produktet er brandfarligt. Beholderen skal holdes langt væk fra åben ild. Det må heller ikke stå tæt på noget, der udsender gnister. Det kunne for eksempel være elektriske apparater eller elektrisk værktøj.

Nogle produkter kan bryde i brand, hvis de står for tæt på åben ild og gnister. 

Produkter, der er mærket med piktogrammet ”Brandfarlig” kan findes på flere af de produkter, som står derhjemme i køkkenet, på badeværelset eller i garagen. Det kan for eksempel være: Imprægneringsspray til sko, håndsprit, maling, lim, rengøringsmidler, opløsningsmidler og optændingsvæske. Listen er meget længere. 

Brandfarlige produkter må hverken bruges eller opbevares tæt på åben ild. Beholderen skal være helt tæt og skal opbevares et køligt sted, hvor den er beskyttet mod sollys.

Alvorlig sundhedsfare

Piktogrammet betyder, at produktet kan være meget farligt for dit helbred, hvis det ikke bliver brugt rigtigt. Pas godt på, hvis du ser dette piktogram på et produkt!

Et produkt med piktogrammet ”Alvorlig sundhedsfare” på etiketten kan være meget farlig for dit helbred, hvis produktet bruges forkert. De skader, der kan ske med den slags produkter, vil i mange tilfælde først vise sig lang tid efter brug eller efter at man har brugt den slags produkter rigtig mange gange. 

Der er flere forskellige effekter forbundet med piktogrammet ”Alvorlig Sundhedsfare”. Produkterne kan for eksempel skade organerne i din krop. Hvis du kommer til at sluge det kan det ende i lungerne og man kan i værste fald dø af det. Hvis du indånder dampe fra produktet kan det fremkalde en allergisk eller astmatisk reaktion i lungerne, og du kan have svært ved at trække vejret. 

Piktogrammet bruges også til at advare om andre alvorlige skader på helbredet som for eksempel kræft. Børn må ikke komme i nærheden af produkter med piktogrammet ”Alvorlig sundhedsfare” på etiketten. Det er dog sjældent, at man finder den slags produkter i et almindeligt hjem. 

Du kan finde piktogrammet ”Alvorlig sundhedsfare” på produkter som optændingsvæske, lim, terpentin og benzin. Det findes også på lampeolie. Lampeolie bruger man til havefakler og til olielamper med en væge. Optændingsvæske og lampeolie har som regel piktogrammet ”Alvorlig sundhedsfare” på sig, fordi den slags produkter kan skade lungerne, hvis du sluger det. 

Produkter med piktogrammet ”Alvorlig sundhedsfare” skal være låst inde. Produktet bør kun bruges, hvis man har læst og forstået sikkerhedsinstruktionerne på etiketten. Man bør også altid bruge sikkerhedsudstyr, hvis det står på etiketten.

Eksplosiv

Piktogrammet betyder, at produktet kan eksplodere.

I har sikkert ikke nogle produkter derhjemme med piktogrammet ”Eksplosiv” på etiketten. De fleste af den slags produkter bruges typisk på værksteder, laboratorier og fabrikker. Du kan dog muligvis finde nogle få eksplosive produkter derhjemme som f.eks. fyrværkeri, nødblus eller ammunition.

Eksplosive produkter skal holde langt væk fra varme, gnister og åben ild.

Fyrværkeri skal have et ”Eksplosiv” piktogram på etiketten. Hvis I har fyrværkeri derhjemme, så skal det opbevares et koldt og mørkt sted. I Danmark er det kun tilladt at bruge fyrværkeri i dagene omkring nytårsaften.

Brandnærende

Piktogrammet betyder, at produktet kan gøre en brand endnu værre.

Hvis du ser dette piktogram på et produkt, så har du at gøre med et brandnærende produkt. Brandnærende produkter kan få en brand til at udvikle sig hurtigere og gøre den kraftigere ved at tilføre ilt. 

Piktogrammet kan findes på de produkter, man bruger mod bakterier f.eks. i et badekar eller i en swimmingpool. 

Brandnærende produkter skal opbevares langt fra åben ild og brandfarlige produkter.

Akut giftig

Piktogrammet betyder, at produktet er meget giftigt.

Det er ikke særlig sandsynligt, at I har nogle produkter derhjemme med dette piktogram på sig. Men hvis I har, så hold dig langt væk fra det! Dødningehovedet betyder nemlig, at produktet er meget giftigt, og at du kan blive meget syg – eller måske dø – hvis produktet bruges forkert.

Piktogrammet findes typisk på produkter, som man bruger til at slå skadedyr som rotter og muldvarpe ihjel med.

Kun folk, der har forstand på at bruge produkterne - for eksempel skadedyrsbekæmpere - må købe og bruge den slags produkter.

Gasser under tryk

Piktogrammet betyder, at en beholder indeholder gasser under tryk.

Det er meget vigtigt, at en beholder som indeholder gasser under tryk ikke bliver opvarmet, for eksempel ved at stå tæt på åben ild. Beholderen kan nemlig sprænge i luften, hvis den bliver for varm. En beholder, der indeholder gasser under tryk skal behandles på den måde, som der står på etiketten, så man undgår at den eksploderer. Hvis beholderen bliver beskadiget, så skal den bortskaffes på en forsvarlig måde med hjælp fra professionelle. En skade på en beholder kan betyde, at beholderen ikke længere er helt tæt og at den kan risikere at eksplodere.

Piktogrammet ”Gasser under tryk” findes for eksempel på gasflasker til et gaskomfur og til terrassevarmere.

Bilmekanikere og smede bruger også gasflasker når de svejser metal. Dykkere bruger trykluftflasker, så de kan trække vejret under vand.

Lærervejledning til Hannas hus - og de skjulte farer

Hannas hus - og de skjulte farer er et online-undervisningsmateriale målrettet til 2. – 6. klassetrin. Materialet er enkelt bygget op og er lige til at bruge. Formålet er at øge elevernes bevidsthed om farlige kemikalier og hvordan man kan håndtere dem på en sikker måde. Hannas hus - og de skjulte farer introducerer eleverne til de ni nye farepiktogrammer, som bruges til at faremærke kemikalier. Formålet er at give eleven forståelse for de farer, der kan være forbundet med brugen af kemikalier.

Baggrund

Farepiktogrammerne fortæller forbrugerne om de skader på sundhed og miljø, som kemikalier kan være årsag til. Fra 2010 til 2015 introducerede EU et nyt klassifikationssystem for farlige kemikalier. De nye regler følger FN’s globale retningslinjer for klassificering og mærkning, GHS (Globally Harmonized System of Classification and Labeling of Chemicals). Ideen er, at der i hele verden skal gives ensartet information om kemikaliernes farlighed.

Mange almindelige husholdningsprodukter, som eleverne bl.a. kan møde i deres hjem, kan være farlige, hvis de bruges forkert. Derfor er det vigtigt, at eleverne har kendskab til farepiktogrammerne, så ulykker og forkert brug af produkterne undgås. De nye piktogrammer har en rød ramme med hvid baggrund. De erstatter de orange farepiktogrammer.

Tidsforbrug

En eller to lektioner.

Tekniske specifikationer:

Hjemmesiden er optimeret til standard skærmopløsning i de fleste moderne browsere (IE9+, Safari, Firefox and Chrome). For at opleve hjemmesiden bedst skal der mindst bruges en opløsning på 1024x768 pixels. Hjemmesiden kræver ikke ekstra plugins, men java script skal være slået til. Hjemmesiden kan ses på mobile enheder, men det giver ikke den optimale brugeroplevelse, og kan derfor ikke anbefales.

Forenklede fælles mål

Eksempler på færdigheds- og vidensmål i Natur/teknologi, når I arbejder med materialet:

Efter 2. klasse:

• Eleven kan relatere viden fra natur/teknologi til sig selv og det nære område/ Eleven har viden om natur og teknologi i det nære
• Eleven kan fortælle om egne resultater og erfaringer/ Eleven har viden om enkle måder til at beskrive resultater
• Eleven kan orientere sig i en enkel fagtekst/ Eleven har viden om enkle naturfaglige teksters formål
• Eleven kan fortælle om ressourcer fra hverdagen/ Eleven har viden om ressourcer fra hverdagen
• Eleven kan fortælle om enkle råd om sundhed i forhold til egen hverdag/ Eleven har viden om enkle råd om sundhed

Efter 4. klasse:

• Eleven kan sortere og klassificere/ Eleven har viden om naturfaglige kriterier for sortering
• Eleven kan formidle egne data mundtligt og skriftligt/ Eleven har viden om medier og formidlingsformer
• Eleven kan mundtligt og skriftligt anvende centrale fagord og begreber/ Eleven har viden om fagord og begreber
• Eleven kan læse og skrive enkle naturfaglige tekster/ Eleven har viden om enkle naturfaglige teksttypers formål og struktur
• Eleven kan identificere stoffer og materialer i produkter fra hverdagen/ Eleven har viden om materialer og stoffer i produkter
• Eleven kan med modeller fortælle om menneskers og dyrs indre og ydre opbygning/ Eleven har viden om menneskers og dyrs indre og ydre opbygning
• Eleven kan diskutere årsager til sund og usund livsstil/ Eleven har viden om sundhedsfremmende faktorer

Efter 6. klasse:

• Eleven kan sætte anvendelse af natur og teknologi i et bæredygtigt perspektiv/ Eleven har viden om enkle principper for bæredygtighed
• Eleven kan mundtligt og skriftligt udtrykke sig med brug af naturfaglige og teknologiske fagord og begreber/ Eleven har viden om naturfaglige og teknologiske fagord og begreber
• Eleven kan læse og skrive naturfaglige tekster/ Eleven har viden naturfaglige teksters formål og opbygning
• Eleven kan identificere stoffer og materialer i produkter/ Eleven har viden om stoffers og materialers egenskaber og kredsløb
• Eleven kan identificere ressourcebesparende teknologier/ Eleven har viden om enkel miljøvurdering af produkter og produktioner
• Eleven kan med modeller forklare om organismers samspil i naturen/ Eleven har viden om enkle fødekæder og fødenet

Rammehistorien

Hanna keder sig. Hendes familie er i gang med at gøre rent i huset. Hannas mor har bedt Hanna om at holde sig lidt på afstand. ”Det kan godt være farligt at gøre rent”, har hun sagt til Hanna. Hanna beslutter sig for at finde ud af, hvorfor det kan være farligt. Hun griber sit kamera og tager ni billeder af familiemedlemmerne i forskellige ”rengøringssituationer”.

Sådan fungerer det

Efter en kort introduktion kan dine elever vælge imellem de ni situationer:

Der findes ni farepiktogrammer, men kun seks af dem bruges i situationerne i Hannas hus. To af piktogrammerne findes kun sjældent på produkter i hjemmet. Det gælder piktogrammerne ”Akut toksicitet” og ”Gasser under tryk”. Piktogrammet ”Brandnærende” er heller ikke med. Det minder meget om piktogrammet Brandfarlig, hvilket kan forvirre eleverne i de mindste klasser. I hjemmesidens topmenu kan du dog se en fortegnelse over alle ni farepiktogrammer.

En ”situation” i Hannas hus er bygget således op:

1. Situationen præsenteres
2. Der stilles et spørgsmål, og der vises tre svarmuligheder
3. Det rigtige svar på spørgsmålet dukker op på skærmen
4. Nu skal eleven gætte hvilket farepiktogram, der gemmer sig på produktet, som bruges i situationen
5. Svaret dukker op på skærmen med en kort beskrivelse af piktogrammet
6. Ved at klikke på ”læs mere” ikonet kan man få mere information om det enkelte piktogram
7. Eleven kan nu vælge en ny situation ved at klikke på det trekantede ikon med det gule hus

Lærerens forberedelse

1. Klik dig igennem de ni situationer i Hannas hus
2. Hvis du vil læse mere om de nye farepiktogrammer kan du besøge Miljøstyrelsens hjemmeside
3. Reservér computere og projektor/elektronisk tavle på forhånd
4. Tag et udvalg af faremærkede produkter med i klassen

Sådan arbejder I med Hannas Hus – og de skjulte farer

1. Din introduktion:
   • Mange kemiske produkter kan gøre skade på sundhed og miljø.
   • Kemikalier er ikke kun noget, som videnskabsmænd- og kvinder bruger i laboratorier.
   • De fleste mennesker bruger kemikalier hver dag. For eksempel, når man vasker tøj,  gør rent og laver andet husarbejde. Nogle mennesker arbejder også med kemikalier på deres arbejde.
   • De fleste af de produkter, der står hjemme hos dig er ikke farlige, hvis de bruges rigtigt, og hvis man ved hvad man skal gøre, hvis der sker et uheld.
   • Nogle produkter skal man være mere forsigtig med end andre.
   • Hvis du læser etiketten og kender farepiktogrammerne, så ved du hvilke farer, der er ved et produkt, og hvordan du undgår at komme til skade.
   • Hvis et kemisk produkt er farligt, skal etiketten være forsynet med en særlig faremærkning med bl.a. farepiktogrammer og tilhørende advarselstekst. Det siger loven. Det er producenterne, der har ansvaret for at produkterne har den rigtige faremærkning.
2. Vis eleverne et udvalg af faremærkede produkter. Sørg for, at det er produkter der er mærkede med de nye røde og hvide faremærker (og ikke produkter med de gamle, orange piktogrammer),. Fortæl dem kort om de ni farepiktogrammer og hvad de betyder. Husk at fortælle dem, at de måske stadig kan finde produkter med de gamle orange og sorte piktogrammer derhjemme eller i supermarkedet lidt endnu.
3. Vis hjemmesiden hannashus.dk på projektor eller på den elektroniske tavle. Hvis dine elever ikke kan læse, så må du læse teksterne højt.
4. I 4. – 6. klasse kan dine elever arbejde alene med hjemmesiden to og to på pc eller iPad/tablet. Deres opgave er at nå igennem så mange af situationerne som muligt på ca. 30 minutter.
5. I 2. – 3. klasse kan I gennemgå situationerne sammen i klassen.
6. Afsæt 10 minutter til sidst i forløbet. Hent de ni farepiktogrammer frem (fra topmenuen på hjemmesiden). Kan dine elever svare på følgende spørgsmål?
   • Hvilke produkter har typisk piktogrammet "Brandfarlig" på sig?
   • Hvilke farer er der forbundet med piktogrammet og hvordan undgår man dem?
   • Hvilke produkter har typisk piktogrammet ”Ætsende” på sig?
   • Hvilke farer er der forbundet med piktogrammet og hvordan undgår man dem?
   • Hvilke produkter har typisk piktogrammet ”Sundhedsfare” på sig?
   • Hvilke farer er der forbundet med piktogrammet og hvordan undgår man dem?

Flere forslag

Hvis du vil bruge mere tid på emnet kan du supplere med denne aktivitet:

[Elevens eller klassens navn] hus - og de skjulte farer

Dine elever skal undersøge, hvor mange faremærkede produkter der er hjemme hos dem selv eller i skolen. Det er vigtigt, at de har en voksen til at hjælpe sig for at undgå ulykker! Eleverne kan enten skrive en liste over produkterne, hvor de noterer produktets navn og farepiktogrammerne. De kan også tage billeder af produkterne. Saml elevernes observationer sammen i et enkelt skema på tavlen, flipover eller på den elektroniske tavle.

• Hvilket farepiktogram fandt vi flest af?
• Hvilket farepiktogram fandt vi færrest af?
• Lav en hitliste over farepiktogrammerne, hvor nummer 1 er det piktogram, der blev fundet flest af og nummer 9 er det piktogram, der blev fundet færrest af

Aktivitetsskema: Find farepiktogrammer

Print og udlever en kopi af aktivitetsarket til dine elever. I kolonnerne kan de notere hvor mange forskellige farepikgrammer de har fundet.

Vigtigt: Eleverne må ikke lave denne opgave på egen hånd. Giv derfor elevernes forældre besked på forhånd, så de kan hjælpe. Hvis eleverne går på farepiktogramjagt på skolen skal du eller en anden lærer være sammen med dem..

Generel bemærkning til Hannas hus - og de skjulte farer

Ikke alle produkter er mærket præcis på den måde, som det er vist i de ni situationer på hjemmesiden.  Mange faremærkede produkter kan også have mere end et piktogram. I situationen ”Far renser toilettet” har toiletrensen for eksempel et ”Ætsende” piktogram på etiketten, men det er faktisk muligt at købe toiletrens, der ikke er mærket med dette piktogram. Farerne ved et produkt afhænger af dets sammensætning og koncentrationen af de farlige stoffer i produkterne. Toiletrens kan derfor også have piktogrammet ”Sundhedsfare” på sig (irritation af hud og øjne) i stedet for et ”Ætsende”piktogram. Nogle toiletrensemidler er slet ikke faremærkede.